播下成功的种子——收获幸福的未来

爱因斯坦、达芬奇、居里夫人，这些世纪伟人有什么共同之处呢？美国权威研究显示：他们都有着超强发达的右脑，有着超群的想象力和洞察力。

科学家们早已发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维；右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。可是现实生活中95%的人，仅仅只使用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%～4%，其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实！

更令人遗憾的是，我国现行的家庭教育还是学校教育，其教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发，老师所讲授的知识，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生，而这些方法只是开发了左脑。日常生活中，孩子们也极少有开发右脑的机会。正如一位著名教育学家所说：“在开发大脑潜力上，我们是在用单脚骑自行车！”

而且，右脑的潜能如不加以开发训练，会在成长的过程中逐渐丧失。日本研究右脑开发的著名教育专家七田真教授和美国教育专家杜曼博士通过大量教学实践经验表明，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%；右脑在3岁以前即发达，但成年期的右脑仅为3岁左右的四分之一！因此0-6岁是开发右脑的黄金时期！

令人可喜的是，由于右脑具有瞬间接受大量刺激的功能，如加以训练，不仅可开发和保留相当一部分右脑潜能，更可促使大脑神经发达，扩大脑容量，进而有助于左脑的发育。

也许你能告诉我用一只脚走路，情况会怎么样？用一只眼看世界，视野会怎么样？但是你可曾想过如果你的孩子只用半边脑子思考问题，思维会怎么样呢？

通过科学系统的右脑开发训练，将迅速唤醒大脑中独具创造性的思维空间，激发大脑全部思维，刺激大脑视觉中枢，使右脑“路径”积极地与左脑联系在一起，从而使整个大脑能够共同和谐地工作。左右脑的完美结合，将大大加速孩子的学习知识进程和效率。

《右脑英语》含初级篇、中级篇、高级篇。：

第一辑：初级篇  两片CD

第二辑：中级篇 两片CD

第三辑：高级篇

每天1小时，激活右脑只需90天, 您所要做的只是打开CD开关……

大脑科学的研究表明：语言的波动能以生物电的形式影响人的记忆神经元，可使大脑神经元上的突触数增加，轴突变粗，从而改变大脑进行信息交换和加强思维能力的物质基础，语言能给大脑一个良好的思维基础，使人的性情和智力得到优化。

《右脑英语》理论：

英语与汉语的最大区别：

世界各国语言都具有不同的声音频率，因此说话时产生的振动音也各不相同。汉语是频率在2000赫兹以下的低频率语言，而英语则是在2000赫兹以上的高频率语言。这两种语言所处的频率带完全不同。学习英语还有一个关键是要抓住英语的节奏。通过听可以很好的解决这个问题。

使用低频率语言的人，生了一副听不懂高频率英语的耳朵，这副耳朵只能听懂母语的特殊发音。当孩子的耳朵、大脑和听觉中枢已完全适应了母语的听和说时，对未知的声音就会难以听进去。这是英语与汉语的最大差异，也是造成孩子学习英语困难的真正原因。

俄国人、荷兰人和葡萄牙人能够熟练地掌握好几门外语，因为他们的语言频率带从低频率带跨越到高频率带，音域很广，所以他们学习语言就变得比较容易。

英语是用右脑来学习的，右脑的记忆能力是左脑的100万倍，右脑的工作节奏很快，能够大量的记录信息数据，在这一点，左脑没有办法和右脑相比，左脑没有快速处理事情的能力，所以快速处理信息的能力就委派给能够高速处理信息的右脑，右脑既不讲究理解，也不追求记忆。

只要你把信息快速、大量的输入右脑，它就能够记住。《右脑英语》采用多音轨宽频转换技术制作的2倍数和多倍数英语，是高速学习英语的法宝，不是一般英语能够比拟的。当大脑能够听懂多倍数的英语时，英语的频宽就完全打开了，学习好英语就是水到渠成的事情。

6岁以前是学习语言的黄金时期!!

不论出生在哪个国家，婴儿在出生时都能够听到从20赫兹到2万赫兹的所有声音，而且他出生在哪个国家就会适应哪个国家的语言。各国语言都有各自不同的“优势频率带”和音域，其他音域的声音只居于次要地位。

人类的听力中具有绝对音感和相对音感。绝对音感必须在6岁之前培养，过了6岁，听觉机能已经固定，就会出现耳朵听不懂的声音。婴儿则没有这种限制，婴儿及6岁以下儿童的耳朵还具有弹性，能很快适应陌生语言的频率数。

一般家长都认为学英语很难，其实这是因为我们的听觉受到了民族和地理环境的限制。不会说英语只是因为我们的耳朵还没有被打开。学习语言时语法固然重要，但训练自己能正确地听音和再现，培养良好的听觉才是孩子学好英语的关键。

打造“国际级耳朵”是孩子学好英语的关键

英语不是用眼睛而是用耳朵来学习的。学好英语是一个和听觉密切有关的问题。如果你抱着做学问的态度来教孩子学语言，你就不能真正地教会孩子学好英语。因为英语主要是一个听觉系统上的问题。

各国语言在说话的时候会产生不同的音域频率。我们耳朵的适应性使它不能接受其他语言的频率，所以耳朵对于其他语言是紧锁着的。不能听懂也就不会说——听觉系统就是这么回事。如果你不能理解到这一点，你就没法教孩子学好英语。

怎样才能够打开孩子平时紧锁着的耳朵，让它变得对其他语言也敏锐起来呢？声音信号在被正确解读之前是不会同化到谈话中去的，所以我们要让宝宝的大脑工作起来，让他对听到的词语进行吸收、解码并再现。完整地听取语音信号是语言学习中最重要的一个环节，也是基础。这也是为什么很多人往往学了10年、20年英语却还是听不懂、说不出的真正原因。

学习语言就是要为宝宝打造出一副“国际级耳朵”。学语言是耳朵的问题，我们不需要让孩子用眼睛来看教材，因为它没有让孩子用上耳朵，重要的是要能够听准，只要能够听准、听对，就能够学好英语。

《右脑英语》是孩子学好英语的法宝

我们在学校学习英语时，多数是运用低效的“左脑学习法”即按照教科书，通过学语法来学外语，而不是运用“右脑学习法”。而这正是英语成绩无法突破的原因。

那么婴儿是怎样学习的呢？婴儿不会使用这种方法。他们听着妈妈说话的声音，自然而然地就学会了。而这正是《右脑英语》的核心。

太多的英语学习不注重耳朵的作用，而是让孩子用眼睛看着教科书上的文字来学英语。这种方法当然无法使孩子真正掌握一门语言。学习英语要先让孩子学会正确地听，听不准确当然就不能正确地说出来。

人们不会说英语是因为没有采取正确的英语学习方法。我们对待英语学习的态度是把它当作一门知识，用脑子学习，这是不能真正学会的。只有正确运用“右脑学习法”来进行英学习，才能真正地掌握这门外语。、

学英语是纯粹的右脑学习。即通过聆听《右脑英语》CD盘，让孩子的大脑对所学语言的声音形成条件反应，来形成新的语言回路，而这种语言回路在孩子说话的时候是非常必要的。

因此，幼儿时期英语的学习，其关键是强调语言感觉的培养，而不是要求孩子过早的背单词和语法。

切记：英语的学习纯粹是一个听觉系统的学习。英语不是用眼睛、而是用耳朵来学的。

《右脑英语》首度公开鲜为人知的早慧家庭孩子学习英语的秘诀。

0-6岁《右脑英语》根据著名右脑开发专家七田真博士右脑英语理论和实践,开发研制的右脑英语潜能开发CD,只要听就可以打开英语语言回路。

听觉是开启右脑大门的一把钥匙：右脑记忆是左脑的100万倍。

学习英语始于正确的听音，创造奇迹的关键在听觉区。

英语的声波频率在2000Hz以上，英语学习归根结底是打造出一副能听懂英语2000Hz以上频率的耳朵。

聆听右脑英语CD,不但能让你轻松学好英语,还能开发出右脑的巨大潜能,从而改善注意力、增强记忆力，培养直觉能力和创造力。

对孩子来说，任何语言都可以成为母语，《右脑英语》就是激活婴幼儿右脑语言天才区，开发婴幼儿的语言天赋！

通过90天连续聆听《右脑英语》，孩子英语的语感如母乳般渗入孩子体内，在“不知不觉”中神奇掌握母语化英语！

童年只有一次，成长不能重来！0-6岁是孩子激活右脑语言的关键期。此时开发三个月，胜过未来10年，绝不能错过孩子语言学习的最佳时期，给孩子带来追悔莫及的终生遗憾！

《右脑英语》问答:

1、《右脑英语》要怎么播放呢？一盘要听多久？

很简单，依《初级篇》、《中级篇》、《高级篇》的顺序，白天听上篇，晚上听下篇，每天白天两次，晚上一次.只要人在屋里，不管是看书、吃饭、聊天、睡觉都可以。听着舒服就好。不用刻意去听，也不用给孩子刻意的强调,只要当作背景音乐听就好了 ,而是利用它无形的特殊的语言频率来开发大脑语言细胞。每一单元播放1个月再换另一单元就可以了。

2、我家里有很多英语CD，还需要买吗？

《右脑英语》是用来开发大脑、激发语言潜能、协调脑波的。在CD制作技术中加入了人体8-13赫兹的轻松的右脑α波，市面上的英语并无相关技术，并且《右脑英语》采用多音轨宽频转换技术制作的2倍数和多倍数英语，是高速学习英语的法宝，不是一般英语能够比拟的。

3、我们应该买什么样的光碟机用来听《右脑英语》CD?

用来听《右脑英语》音乐的光碟机并没有说一定要很高档的，只要播出的音乐没有杂音、失真变形即可。

具体的要求：

首先：你选的机子必须是，大音量时，高音不会破掉，低音比较清晰。小音量时的声音还是很优美、很清晰的。

其次：你选择光碟机最好有重播键，可以一直播放右脑英语不中断，这样就可以达到 “英语生活化”的效果。

只要能达到这些要求，那么这台光碟机就适合播放我们的《右脑英语》。当然如果有条件的话，你可以用更好的音响来播放《右脑英语》，这样你就可以获得更好的效果。

4、睡觉的时候播放《右脑英语》不会影响睡眠吗？

只要播放得法，这个右脑英语不但不影响睡眠，而且会提高睡眠质量。在CD制作技术中加入了人体8-13赫兹的轻松的右脑α波，有利于改变睡眠，长期听《右脑英语》后睡眠状况会得到改善。睡觉的时候播放，需特别注意音量的控制，声音尽量放小些。

5、人睡着后根本就听不到了，再播放还有效果吗？

我们在睡觉的时候，通常把英语关掉，那是大错特错的。语言的作用其实是通过传递音波，以一种能量的形式传递给人体或者其他生物体来完成的，所以睡着后，人体照样可以接受《右脑英语》特殊音波的温柔按摩，而且因为睡眠时人体相对放松，效果就更好。

6、跟一般的英语有什么不同？

首先：《右脑英语》的制作采用全频加速技术，使《右脑英语》在加速到高倍数时依然能够保留完整的语言频率。

其次：《右脑英语》的所有曲目都是经过精心选择的。都是孩子喜欢的故事，其中包含着教育者的智慧，而市面上很多的英语往往就是一些儿歌、单词毫无选择的大杂烩。

《右脑英语》就不同了，它通过4年的研究和实践应用中的技术研发成果，在每张CD中都加入了能激发出8-13赫兹的轻松的右脑α波，这样才符合大脑科学的原理，才能使人快速进入身体放松而大脑敏锐的状态。而根据大脑科学的原理，CD在制作中对频率、节拍有着严格的要求，所以绝对不可以将就。

7、我的孩子（家人）都是说汉语，孩子不喜欢听的《右脑英语》怎么办？

有道是“习惯成自然”。孩子的听觉已习惯了汉语旋律，这是不奇怪的，但也不用着急。可以晚上悄悄把《右脑英语》下篇轻声播放1次，孩子不知不觉就会喜欢上了英语了。

8、我已经超过6岁了，听《右脑英语》还能开发右脑吗？

《右脑英语》主要是针对0-6岁孩子开发的高科技产品。孩子0-6岁是右脑开发时期，其中0-3岁是完全的右脑吸收期，给孩子什么样的语言，孩子就能够掌握这门语言，3-6岁是右脑和左脑同时应用的时期，这个阶段的孩子大脑的应用在从右脑向左脑转变，效果也非常明显，所以学习语言0-6岁事半功倍，如果错过是相当可惜的。

6岁后左脑已经完全掌控，使用的效果就会相差很远。当然年龄大的孩子也不是说完全没有效果，通过听《右脑英语》也会有部分效果，对提高听力也很有帮助，只要你愿意，随时都可以开发。

9、可以用耳机来听《右脑英语》CD吗？

我们建议你还是通过音箱，或者CD机来直接播放《右脑英语》CD ，因为长时间听耳机会产生不适的现象，而且会损害您的听力。有资料表明，美国听着随身听长大的一代孩子，当他们年龄稍大后，很大比例的人都患上重听症，使听力产生障碍，所以为了你的健康，请勿长时间用耳机听《右脑英语》CD。

10、为什么不可以复制《右脑英语》CD？

《右脑英语》CD通过科学地选择和严格地录制，将英语的2000Hz以上的语言频率完整制作到CD中。而复制的CD会发生无法预知的失真现象。因此使用复制后的《右脑英语》CD可能达不到活化右脑的音频指标，甚至有可能对使用者产生一定负面的影响。

有些人说，他听过复制的《右脑英语》CD并没有感觉出声音有什么变化，实际上声音已经变化了，因为大 人的耳朵已经很难分辨出这种变化。

因此大家不要因为自己耳朵分辨不出真伪，就认为小孩也分辨不出，要知道因为他们的耳朵是最敏锐的。

购买正版CD是对自己耳朵的尊重，心理感觉也远远好过听刻录盘。

11、为什么不出磁带版的《右脑英语》？

从效果上说，磁带的发明早于CD，能记录的声音信息非常有限，因此达不到我们要求的音响频率指标。而CD如今依然是最高音质的代名词。

从材料上说，磁带是通过和磁头接触的方式获得声音信号的，听久了磁粉就会脱落，或产生塑性变形，结果使音乐信号丢失、变形、走调，达不到最佳的听赏效果。

另外，磁带在日常的保存中容易发生受潮发霉情况，一旦发生这种情况磁带基本上就报废不能再听了。而CD是通过激光读取方式获得声音，不会产生物理的损耗也容易保存，所以只要您不弄脏，不刮伤《右脑英语》的CD就可以长期使用。

基于以上理由，为达到最佳的学习效果以及从使用和保存的角度出发，我们只出版CD 版的《右脑英语》。

12、为什么不可以把《右脑英语》CD转成MP3？

CD拥有高品质的音质，而MP3是一种将高品质的数字录音中普通人耳听不到的声音信息压缩删除，来减少容量的录音格式。

所以如果使用MP3音乐格式来播放《右脑英语》，听起来似乎并没有什么失真，但实际上声波在压缩过程中已经遭到了损失变形。因此从这个角度上说，听这样的英语，已经失去了我们所需要“开发右脑”的效果。

因此，我们强调，如果要达到预期的效果，最好不要听MP3格式的英语，尤其不能用来做胎教，或给刚出生宝宝听，因为他们的耳朵是最敏锐的。所以建议大家不要为了省钱而做出难以预料结果的选择，结果往往错过了孩子右脑开发的最佳时机，使孩子成为最大的受害者 。

13、《右脑英语》真的有那么好的效果吗？

不管是谁，听一小时就能得一小时的效果，这是毫无疑问的。但是语言的力量是“润物细无声”式的，不是灵丹妙药，眨眼就能“回春”，惟有长久的浸润熏染才能得其大妙用。谁在学习、工作、生活中将《右脑英语》的理念实践得最充分最彻底最长久，谁就能得到最大最深的利益。

《右脑英语》的效果体现得具体而细微，比如在英语听力、口语、专注力的提升、想象力、记忆力上都有显著的效果，全国已有很多人纷纷打电话过来致谢，这些都是真实不虚的。

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